近期，中共中央辦公廳印發了《關于在全黨大興調查研究的工作方案》，方案中強調，“在全黨大興調查研究，必須堅持黨的群衆路線，從群衆中來、到群衆中去。”作為一名合格的基層黨員幹部，在推動以“闆凳課堂”為載體的調查研究中，不僅要學會用群衆的話講理論、用身邊的事說政策，更要學會利用好這個“小載體”，在調查群衆訴求中查實情，在研究群衆困難中出實招，在增進群衆福祉中見實效，進一步推動調查研究走心、走深、走實，切實增強基層群衆的幸福感和滿意度。

　　這是一堂“闆凳公開課”，傾聽群衆聲音“有溫度”。習近平總書記指出，“始終堅持人民立場，堅持人民主體地位，虛心向人民學習，傾聽人民呼聲，汲取人民智慧，成為發展全過程人民民主一以貫之的根和魂。”黨員幹部主動“下訪”，搬起闆凳與群衆坐在一起、圍成一圈，與群衆“面對面”溝通、“心貼心”交流，真正将群衆當成家人，讓群衆放下心理包袱，放心大膽地說真話、講實情。黨員幹部與群衆交流時要不回避、不遮掩、不推脫，既能“放下架子”，又能“撂下面子”，用“群衆話”回應群衆關切的問題，及時記錄好群衆聲音，把群衆的意見建議反映上來，暢通聯系服務群衆的“最後一米”，保證“闆凳公開課”聚人氣、有溫度、查實情。

　　這是一堂“闆凳專業課”，制定工作方案“有深度”。“坐在辦公室碰到的都是問題，下去調研看到的全是辦法，高手在民間。” 這是李強總理答記者問時的切身感受。基層是最大的課堂，群衆是最好的老師，黨員幹部要着力解決群衆“急難愁盼”問題，就必須回到問題的本源，自覺拜群衆為師，真正做到從群衆中來，到群衆中去。從防汛抗旱到森林防火，從“兩整治一提升”到防範化解矛盾糾紛，多往田間地頭謀良方，多到群衆家中問良策，多到問題現場尋良計。通過收集整理足夠的數據樣本和論證材料，逐步建立“會前有摸底、會上有互動、會後有辦法”的“三有”議事機制，真正做到集群智、策群力，切實推動“闆凳專業課”在制定工作方案的過程中有邏輯、有深度、有實招。

　　這是一堂“闆凳實踐課”，推動工作落實“有力度”。習近平總書記強調，“調查多、研究少，情況多、分析少，不解決什麼問題的調查研究，是事倍功半的。”調查研究的本質是推動解決群衆普遍關注、反映強烈、反複出現的問題，真正将調研成果轉化為促進發展的思路和舉措。黨員幹部要以“時時放心不下”的責任感來推動各項村情民意工作的落實，積極推動“清單化”管理、群衆廣泛參與的工作模式，廣泛推行“土味式”現場辦公，實施“黨委支部帶動、黨員群衆聯動”的工作機制，通過明确各項工作的責任人、工作措施和完成時限，能夠及時解決的，立行立改、馬上就辦，一時難以解決、需要持續推進的，明确目标、緊盯不放，力促“闆凳實踐課”有聲勢、有力度、有實效，确保事事有回應、件件有着落，形成工作閉環式管理，進一步提高為群衆辦實事、解難題的工作效率。

（轉載自：共産黨員網）